Propósito general:
El curso de Geografía. Su aprendizaje y su enseñanza, es un espacio de reflexión donde se abordan temas contemporáneos para que las y los estudiantes adquieran un acercamiento a una educación geográfica y ciudadana, “orientados al desarrollo profesional sostenible, promoviendo valores y actitudes vinculadas a los derechos humanos, a la igualdad de género, a la cultura de paz, no violencia y convivencia, la protección del medio ambiente y la vida, para enfrentar los desafíos del cambio climático y la valoración de la diversidad cultural” (ODS4-E2030, CEPAL 2018).
Escuela Normal Oficial "Profr. Luis Casarrubias Ibarra"
Omitir cursos disponibles
Cursos disponibles
Propósito general:
Que las y los estudiantes normalistas se formen como docentes, en tanto lectores y mediadores de lectura, a través del conocimiento y valoración de la literatura en sus diversos géneros y en específico de literatura infantil y juvenil, así como desarrollar estrategias de mediación lectora, con la finalidad de diseñar proyectos con las y los estudiantes de educación primaria desde un enfoque de interculturalidad crítica.
Propósito general:
El curso Entornos virtuales de aprendizaje para la educación híbrida. Su pedagogía y didáctica, desde una orientación de aprendizaje permanente,
inclusivo y crítico, tiene como propósito que las y los estudiantes normalistas se consoliden como prosumidores del conocimiento al conocer y promover en las aulas, el análisis, diseño y uso de entornos virtuales contextualizados desde un enfoque pedagógico constructivista que favorezcan la formación integral de los alumnos de educación primaria a partir del conocimiento de algunos modelos de diseño instruccional, la curación de contenidos, redes de colaboración, comunidades virtuales y el aprovechamiento adecuado de los recursos educativos abiertos, para con ello, favorecer escenarios y experiencias de aprendizaje híbridos, desde un enfoque de ciudadanía digital humanista para la sostenibilidad
Propósito del curso:
En este curso, el estudiante normalista estudia el álgebra temprana como un medio para favorecer el pensamiento algebraico desde los primeros grados de la educación primaria, al reconocer este pensamiento como una forma de pensar y operar con objetos, relaciones y estructuras matemáticas que lleve a una comprensión y significado de las matemáticas. De tal forma que, se propone que se desarrolle el álgebra temprana a través de situaciones problemas contextuales, en las que pueden intervenir la intuición, supuestos acompañados de un razonamiento y argumentaciones, que los lleve a comprender las estructuras matemáticas y propiedades, la identificación de patrones, la representación de relaciones, que favorezca en los alumnos un mayor nivel de análisis para realizar generalizaciones.
- Profesor: OMAR CARDOSO VALLE
- Profesor: SANTIAGO SAAVEDRA BARRERA
Propósito del curso:
El curso Análisis de prácticas y contextos escolares se enfoca en el
conocimiento y análisis de las prácticas de los profesores, la escuela, la cultura,
formas de organización, funcionamiento, políticas, representaciones e
imaginarios relacionados con el trabajo docente, así como las formas en que
éstos participan en la institución, conocen a sus alumnos, enseñan, evalúan,
garantizan el aprendizaje y la participación de todos.
Propósito general:
Concebir al binomio de la planeación y la evaluación como una herramienta metodológica para la enseñanza y el aprendizaje a partir del análisis del conocimiento teórico-metodológico adquirido por las y los estudiantes normalistas, el currículum y el contexto comunitario como insumos vitales para la gestión de la práctica docente en escenarios reales de la educación primaria.
- Profesor: BLANCA ROBLES PERALTA
Propósito general:
Tiene como propósito general que el estudiantado adquiera las habilidades y herramientas básicas de la gestión socioemocional desde sí mismo, a partir del reconocimiento personal mediado por la comprensión de los fundamentos teórico metodológico que sustentan el desarrollo emocional del sujeto, con la finalidad de poder aplicarlas en la vida cotidiana y en su práctica docente.
- Profesor: TERESA JIMENEZ LEON
- Profesor: MARIA-MAGDALENA VISOSO FLORES
Propósito general:
Que las y los estudiantes normalistas, desarrollen saberes filosóficos y sociológicos sobre la educación bajo una perspectiva de interculturalidad crítica para repensar la función social de la educación, el ser docente y los fundamentos e ideologías que favorecen la desigualdad social, y de esta manera oriente su praxis educativa en la educación primaria, con valores de justicia social, vida digna y bien común.
- Profesor: FERNANDO TELLEZ MORENO
Propósito general
El alumnado Comprenda la importancia del aula multigrado en preescolar, así como su didáctica y estrategias, desde los proyectos, la organización y gestión en una comunidad para que le permita desarrollar propuestas de intervención educativa innovadoras, para la educación preescolar en contextos diversos e inclusivos, que contribuya en el desarrollo de su pensamiento crítico y reflexivo.
- Profesor: TERESA LEON OROZCO
- Profesor: BLANCA ROBLES PERALTA
- Profesor: YARELI CHAVEZ JIMENEZ
- Profesor: TERESA JIMENEZ LEON
- Profesor: FERNANDO CRUZ ORTEGA
- Profesor: BRENDA-INES NAJERA TORRES
Propósito del curso:
La educación y la docencia, hoy en día, están frente a escenarios inéditos, pocas veces pensados o incluso imaginados. Los cambios que hemos experimentado en las últimas dos décadas en los ámbitos social, económico, cultural, ideológico, político, ecológico, tecnológico y ahora en el de la salud pública, no sólo han puesto en evidencia el desfase y desarticulación entre lo que se aprende en la escuela y lo que se requiere para sobrevivir en el mundo, sino también los vacíos estructurales de la institución y de una buena parte de las prácticas de enseñanza que se despliegan todos los días en las aulas.
- Profesor: BLANCA ROBLES PERALTA
- Profesor: SANTIAGO SAAVEDRA BARRERA
- Profesor: HILDA-CITLALLI CANONGO ORDUNO
- Profesor: SANTIAGO SAAVEDRA BARRERA
- Profesor: YARELI CHAVEZ JIMENEZ
- Profesor: ELSI-GRISELDA ROJAS MALDONADO
- Profesor: OMAR CARDOSO VALLE
- Profesor: BRENDA-INES NAJERA TORRES
Propósito del curso:
El curso tiene como propósito ofrecer a los estudiantes herramientas conceptuales y prácticas para que analicen los principios que orientan el sistema educativo mexicano y en particular la educación básica, los fundamentos que guían su funcionamiento y, así como sus implicaciones en los planes y programas de estudio, la formación inicial y desarrollo profesional de los docentes, los mecanismos de ingreso al servicio y en otros proyectos educativos. Para lo cual se revisarán las transformaciones de la educación básica como parte del sistema educativo mexicano.
- Profesor: FERNANDO TELLEZ MORENO